Átemus https://actabioethica.uchile.cl/index.php/atemus <p>Revista Átemus es una revista académica perteneciente al Área Teórico Musical del Departamento de Música de la Facultad de Artes de la Universidad de Chile. Publicación electrónica semestral de libre acceso, su propósito es la divulgación de conocimiento concerniente a la formación musical en Latinoamérica y España. Pretende promover el acercamiento entre investigadores, docentes, estudiantes de música y toda persona interesada en torno a la discusión y reflexión sobre metodologías, recursos didácticos, políticas educativas, experiencias pedagógicas, y en general, problemáticas de la educación musical que nos afectan a nivel regional y comprometen nuestro devenir histórico. Su intención es mantener una vinculación con las instituciones de educación afines, para construir y evidenciar un cuerpo disciplinar dinámico y en permanente desarrollo, sensible a los desafíos actuales que enfrenta la educación artística musical. Revista Átemus incluye la publicación de investigaciones recientes, entrevistas, experiencias pedagógicas, reseñas bibliográficas, resúmenes de tesis de pre y postgrado, así como la difusión de actividades y materiales didácticos referidos al quehacer pedagógico musical.</p> Universidad de Chile. Facultad de Artes es-ES Átemus 0719-885X Diversidad, inclusión y discapacidad. Reflexiones desde el ejercicio de la docencia https://actabioethica.uchile.cl/index.php/atemus/article/view/73566 Revista Átemus Derechos de autor 2024 Átemus https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 2024-01-11 2024-01-11 8 16 2 8 Hacia la construcción de una teorización pedagógica para la enseñanza de las estructuras de frases: evaluación de la conceptualización teórica de la enseñanza de las estructuras de frases en libros de texto originados en la disciplina estadounidense https://actabioethica.uchile.cl/index.php/atemus/article/view/73567 En los últimos años se han presentado iniciativas tanto en Chile como en España para el mejoramiento del entendimiento y enseñanza de la teoría y el análisis musical. Entre estas iniciativas se encuentran desde jornadas de reflexión en torno a la disciplina, hasta la formación de una asociación y congreso específico de esta área de la música con representantes de distintos países hispanohablantes. En este reavivado interés por mejorar la producción académica y el proceso enseñanza-aprendizaje del área de la teoría y el análisis musical, se puede apreciar un enfoque disciplinar tendiente a abordar elementos desarrollados por la experiencia estadounidense en el ámbito específico del entendimiento y la enseñanza de las estructuras de frases y las formas musicales tonales. Aunque la disciplina estadounidense se enfoca en un repertorio de música clásica europea, esta presenta un núcleo de conocimientos coherente y metodológicamente pedagógico para la enseñanza de estos contenidos, lo que podría ayudar al desarrollo de nuevas teorizaciones que incluyan modelos encontrados en la música clásica, folclórica y popular latinoamericana. Este trabajo intenta entregar una perspectiva general de la teorización estadounidense referente a las estructuras de frases evaluando seis (6) textos utilizados de forma consistente en universidades y conservatorios de este país, y enfocándose en los siguientes contenidos específicos: cadencias, el motivo, la frase y semifrase, la sentencia, el período, el período de tres frases, y el grupo de frases. Se espera que este trabajo promueva la creación de teorizaciones que ayuden tanto al análisis y al entendimiento del flujo musical, así como al proceso creativo de la música en sus diferentes géneros y estilos. Enrique Sandoval-Cisternas Derechos de autor 2024 Átemus https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 2024-01-11 2024-01-11 8 16 9 31 Editorial https://actabioethica.uchile.cl/index.php/atemus/article/view/73568 Revista Átemus Derechos de autor 2024 Átemus https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 2024-01-11 2024-01-11 8 16 1 1 III Jornada en Torno al Análisis, Teoría y la Didáctica Musical: Tendencias y Prácticas Teórico-analíticas a Nivel Internacional https://actabioethica.uchile.cl/index.php/atemus/article/view/73569 Gonzalo Martínez García Derechos de autor 2024 Átemus https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 2024-01-11 2024-01-11 8 16 35 36 XXVII Seminario Latinoamericano de Educación Musical SLDEM - FLADEM 2023 https://actabioethica.uchile.cl/index.php/atemus/article/view/73570 Paula Huerta Cajas Derechos de autor 2024 Átemus https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 2024-01-11 2024-01-11 8 16 37 42 Cuaderno de oboe. Ideas, reflexiones y propuestas en torno a la enseñanza inicial del oboe en Chile https://actabioethica.uchile.cl/index.php/atemus/article/view/73571 Miguel Ángel Castro Reveco Derechos de autor 2024 Átemus https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 2024-01-11 2024-01-11 8 16 32 34