Ética, solidaridad y "Aprendizaje Servicio" en la educación superior

Resumen

El artículo expone la experiencia docente de la metodología "Aprendizaje Servicio" y espera resaltar las posibilidades que brinda a la enseñanza de la ética, al estímulo por la responsabilidad social y a la formación en valores en el marco de las actividades curriculares en enfermería. La metodología busca fomentar, por una parte, la participación comprometida de los estudiantes en el proceso enseñanza-aprendizaje y, por otra, fortalecer el componente de entrega de un servicio de calidad a la comunidad. Como marco pedadógico experiencial, potencial el pensamiento crítico y la resolución de problemas, y la resolución de problemas, y motiva una reflexión formal durante la experiencia.