O presente trabalho busca recuperar a responsabilidade ambiental como uma noção estritamente bioética e, por sua vez, renovar a necessidade de ações educativas como a única estratégia viável no marco de uma proteção ambiental. Examina algumas estratégias pedagógicas e fundamenta as linhas conceituais gerais para uma educação ambiental. Como conclusão, assinala que é preciso aprender a tomar decisões de longo prazo que integrem a economia, a ecologia, a educação e o desenvolvimento, social como elementos chave no manejo do tema em um nível local e regional; não obstante, é necessário criar uma cultura ambiental que motive mudanças estruturais de comportamento individual e coletivo. Trata-se de uma mudança cultural dependente da ecopedagogia, que necessariamente propõe novos comportamentos, ferramentas e valores, refletidos em atitudes e estilo de vida verdadeiramente consistentes.
Sarmiento Medina, P. J. (2013). Bioética ambiental e ecopedagogia: uma tarefa pendente. Acta Bioethica, 19(1). Recuperado de https://actabioethica.uchile.cl/index.php/AB/article/view/27097
